Artikel
Kemampuan terapan model pembelajaran berdasar kurikulum berbasis kompetensi :
Penelitian kualitatif ini bertujuan mengetahui apakah satuan pembelajaran mata pelajaran IPS berdasar kurikulum berbasis kompetensi (KBK) dapat diterapkan dalam proses pembelajaran untuk mencapai kompetensi yang dimaksudkan. Subjek penelitian adalah 4 orang guru, 4 siswa masing-masing kelas 3, 4, 5, dan 6 serta 4 orang kepala sekolah dasar. Instrumen penelitian adalah observasi kelas, catatan harian guru dan wawancara. Model pembelajaran yang diuji cobakan terdiri atas 21 satuan pembelajaran yang penyusunannya didasarkan pada empat model, yaitu analisa konsep, berpikir kreatif, belajar eksperiensial dan penelitian kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat sebanyak 18 satuan pembelajaran yang dianggap dapat diterapkan dengan beberapa revisi.
Tidak ada salinan data
Tidak tersedia versi lain