Artikel

Peranan pola asuh orangtua dan bimbingan belajar terhadap seld-efficacy dan prestasi belajar :

---

Penilaian

---

Studi ini ditujukan untuk mengetahui hubungan dan perbedaan antara pola asuh orang tua dan bimbingan dengan self-efficacy dan prestasi belajar. Subyek penelitiannya adalah kelas VI SDN Wadung Sari I Sidoarjo yang berjumlah 76 anak. Data digali dengan angket dan dokumentasi, lalu dianalisis dengan rumus product moment dalam program SPSS versi 10.0. Hasilnya adalah pola asuh yang dominan adalah demokratik, lalu permisif kemudian otoriter. Bimbingan belajar di sekolah paling banyak diikuti oleh siswa. Self-efficacy siswa tergolong sedang. Prestasi belajar siswa tergolong cukup baik. Tidak ada perbedaan antara keikutsertaan dalam bimbingan belajar, self-efficacy dan prestasi belajar ditinjau dari pola asuh orang tuanya. Tidak ada hubungan antara keikutsertaan dalam bimbingan belajar, self-efficacy dan prestasi belajar.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 2X7.2/1 Ilm

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Jurnal Ilmu Dakwah10, Nomor 02, Oktober 200482-94

Subjek

Pola Asuh Orang Tua

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar