Artikel

Evaluasi proses belajar mengajar senam melalui masukan dan proses model context, input, process and product [CIPP] di SLTP kota Manado 2001 :

---

Penilaian

---

Kenyataan lapangan membuktikan bahwa terjadinya kesenjangan antara tujuan khusus pengajaran dengan apa yang dikerjakan guru pendidikan jasmani di lapangan menyebabkan prestasi akademik tidak dinyatakan secara jelas. Penekanan evaluasi proses belajar mengajar disekolah adalah pada evaluasi formatif dan sumatif, tanpa didasari bahwa berbagai penyimpangan dan kekurangan sering dialami guru pendidikan jasmani dalam merencanakan program pengajaran senam dan menstransformasikan kedalam proses belajar mengajar.hety.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan kebudayaan11, Nomer 052, Januari 20

Subjek

Pendidikan jasmani
evaluasi proses belajar mengajar
model CIPP
prestasi akademik

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar