Skripsi

Ta'tsir istaratijiyah farq al takhshil al thalabiyah (student team achievement division)li tarqiyah rahbah al thullab fi ta'lim maharah al kalam bi al Madrasah al Aliyah al Hukumiyah Nglawak Nganjuk

---

Penilaian

---

مهارة الكلام هي من أهمية مهارات اللغة العربية. و هي من أساس اللغة كوسيلة الاتصال لجميع الناس عندما يتم الإتصال بين الفرد والجماعة، والتفاعل بين الإنسان، والبيئة الاجتماعية المحيطة به.من أجل ذلك كانت درجة مهارة الكلام مهمة في تعليم اللغة العربية.rnومن إحدى الطرائق التعليمية هي التعلم التعاوني تحت نوع استراتيجية فرق التحصيل الطلابية. كانت تلك طريقة تساعد الطلاب لترقية رغبة و واثق من نفسه لتعليم مهارة الكلام. هي استراتيجية فرق التحصيل الطلابية STAD (Student teams achievement division). بشكل تعليم التعاوني الذي تنقسم الطلاب إلى فرقة صغيرة، و الوظيفة الأساسية من تلك الفرقة يؤكّد من كل الأعضاء أن يفهموا ما بحثه تعاونا.rnكان أهداف من هذا البحث العلمي هي : لمعرف رغبة الطلاب في تعلم مهارة الكلام بالمدرسة العالية الحكومية علاواء - عنجوك ؟ و لمعرف تأثير من تطبيق استراتيجية فرق التحصيل الطلابية STAD (Student teams achievement division) لترقية رغبة الطلاب في تعلم مهارة الكلام بالمدرسة العالية الحكومية علاواء - عنجوك ؟rnجمع البيانات في هذا البحث بالطرائق : الملاحظة، المقابلة، الوثائق و الاستبيانات. واستعمال الباحث كل الطرائق لاستكمال البيانات المحتاجة لتنفير هذا البحث.rnنظر إلى نتيجة التحليل البيانات أن rxy أكبر من قيمة rt في مستوى Signifikansi 1% و 5% يعنى 0,4907> 0,592 < 0,388 أي كانت علاقة بين متغير X و متغيرY و كان تأثير استراتيجية فرق التحصيل الطلابية STAD (Student teams achievement division) على رغبة الطلاب في تعلم مهارة الكلام بالمدرسة العالية الحكومية علاواء – عنجوك بدرجة بسيطة.rn rnrnABSTRACTrnrnThe ability of speaking is one of the four essential elements of language proficiency. Talking is the basic of language as a tool that used by human beings to communication and interaction each other. Therefore the ability is the most important part of the language.rnTo improve the quality of learning of a teacher is need to know and mastering the best learning methods to make student can understood the lesson easily. So that, the students can interprate the explanation of the teacher. Therefore an Arabic Teacher is obligated to understood the variety methods to make easy the process of learning.rnProblems that are often faced by students in most schools is a shame (not confident and afraid) to learn to speak the Arabic language. Because the researchers tried to propose a method which in a sense can help improve their interest and confidence in learning maharoh kalam. The method is STAD (student team achievement division), with a cooperative learning model that divides the students into small groups and have the main tasks reinforce understanding of the material for each member of the group.rnResearchers hope this method can help at enhancing the students' interest and confidence to dare to learn to speak (kalam) in the process of learning the Arabic language.rnrnrnABSTRAKrnrnKemampuan berbicara merupakan salah satu unsur penting dari empat unsur kemampuan berbahasa. Berbicara merupakan dasar dari bahasa itu sendiri sebagai media komunikasi dan sarana interaksi antar manusia secara individual maupun sosial. Oleh karna itu kemampuan berbicara di anggap menjadi bagian terpenting dari bahasa.rnUntuk meningkatkan kualitas pembelajaran seorang guru perlu mengetahui dan menguasai metode-metode yang sesuai dalam pembelajaran untuk memudahkan siswa memahami pelajaran. Tentunya yang mampu membantu siswa memahami materi dari apa yang mereka dengar sehingga mampu mengintepretasikan penjelasan dari guru. Oleh karna itu seorang guru bahasa arab di tuntut untuk metode-metode yang variatif untuk memudahkan proses pembelajaran.rnPermasalahan yang sering di hadapi siswa pada kebanyakan sekolah ialah rasa malu (tidak percaya diri dan takut) belajar berbicara menggunakan bahasa arab. Karna itu peneliti mencoba mengajukan satu metode yang yang di rasa bisa membantu meningkatkan minat dan kepercayaan diri mereka dalam mempelajari maharoh kalam. Metode itu ialah STAD (student team achievement division), dengan model pembelajaran cooperative yang membagi siswa menjadi kelompok kecil dan memiliki tugas pokok saling menguatkan pemahaman terhadap materi bagi setiap anggota kelompok.rnPeneliti berharap dengan metode ini dapat membantu meninngkatkan minat dan kepercayaan diri siswa untuk berani belajar berbicara (kalam) pada proses pembelajaran bahasa arab. rn

---

Ketersediaan

T-2013/PBA/049

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-2013 049 PBA

Penerbit

Surabaya : Jurusan Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Ilmu Tarbiyah dan keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xv, 75 hlm. 28 cm.

Bahasa

arab

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

NONE

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Bahasa Arab - Metode Pengajaran
Metode STAD (Student Team Achievement Division)

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar