Lahirnya UU No.22/99 telah mengubah sistem pendidikan nasional, dari sentralisasi ke desentralisasi pendidikan, yaitu sistem pendidikan yang demokratis dan tidak lagi memusat. Sistem pendidikan yan…
Beberapa sifat penting dari pendidikan antara lain, pendidikan diarahkan pada kehidupan masyarakat dan pelaksanaan pendidikan dipengaruhi dan didukung oleh lingkungan masyarakat. Disamping itu, has…
Sikap apatis masyarakat terhadap proyek pembangunan, partisipasi masyarakat yang rendah dalam pembangunan, penolakan masyarakat terhadap beberapa proyek pembangunan, ketidakberdayaan masyarakat unt…
Seiring dengan muatan perubahan yang terus menggelinding, maka salah satu tuntutan yang kemudian memperoleh monentum yang tepat adalah diundangkannya otonomi daerah yang tertuang dalam UU nomor 22 …
Letupan letupan politik lokal mewarnai sejarah awal otonomi daerah sebagai puncak kompromi pemerintah memnghadapi tuntutan daerah.Pada sejumlah wilayah masih mengalami adaptasi sesuai karakteristik…
To gain autonomi, the role expected from teachers is in the implementation of profesional action related to their internal and external responsibility. In the stage of implementation, teachers aut…
National education system should be developed towards the integration of formal and non-formal systems which enable sosiety to have better acces and greater and more flexible chance to get educatio…
Pembangun adalah proses yang berkesinambungan yang mencakup seluruh aspek kehidupan masyarakat, termasuk aspek sosial, ekonomi, politik dan kultural, dengan tujuan utama meningkatkan kesejahteraan …
Madrasah sebagai lembaga pendidikan Islam harus terus diberdayakan. Selain sebagai wahana syi'ar Islam, madrasah yang bermutu akan meningkatkan sumberdaya umat Islam. Gagasan pendidikan satu atap a…