NIM:D01205105. Bibliografi hlm. 117-119.
This paper is the result of classroom action research [PTK] with collaborative methods. The purpose of this study is to know the history of learning outcomes with teaching methods in addition to th…
Artikel ini akan memaparkan kajian keislaman yang fenomenanya sering muncul dalam bentuk ritual Islam lokal dan tidak jarang dijadikan sebagai model kajian populer dalam pergulatan pemikiran yang s…
Memahami hadis merupakan bagian yang paling rumit, karena hadis adalah segala sesuatu yang dinisbatkan pada Nabi Muhammad saw, baik ucapan, perbuatan maupun ketetapannya dalam statusnya sebagai utu…
In depicting religius phenomena, there has been on going debates bringing up the polarization of the dichotomy between textual and contextual approaches. Basically, the two approaches have methodol…
Hasrat memurnikan Islam acapkali menggiring pada ketidak mampuan untuk melihat kearifan yang terkandung dalam tradisi lokal. Ini disebabkan pada satu pandangan bahwa kebenaran Islam adalah satu sat…
Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh informasi tentang pengaruh penilaian berbasis kelas dan metode metode pembelajaran terhadap hasil belajar matematika setelah mengontrol pengetahuan siswa a…
This article proposes that Islamic Jurisprudence [ushul a fiqh], as the methodology of classical Islamic law, was laden with male bias. This is due to formulators of ushul al fiqh who are men there…
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pola pendidikan dan proses pengajaran bahasa inggris yang dilakukan terhadap siswa Madrasah Tsanawiyah Pesantren Darunnajah Jakarta Selatan. Subjek pe…
Penelitian ini menguraikan tentang aplikasi pendekatan kontekstual dalam pendidikan agama Islam di SD Alam Insan Mulia Surabaya. Dengan menggunakan pendekatan fenomenologis, penelitian ini berusaha…