Dalam skripsi ini tentunya adalah untuk membandingkan antara kenakalan rnsiswa dengan latar keluarga normal, keluarga quasi broken home dan keluarga broken home. Adanya empat rumusan masalah yang digunakan penulis sebagai acuan pengumpulan datanya, yaitu: Bagaimana kenakalan siswa dengan latar normal di SMP Muhammadiyah 4 Gadung Surabaya?, Bagaimana kenakalan siswa dengan latar quasi broken …
Dalam skripsi ini membahas tentang studi kasus siswa yang meliputi identifikasi kasus siswa yang memiliki harga diri rendah, diagnosis dan prognosis kasus siswa, pelaksanaan terapi/konseling rasional emotif berikut evaluasi dan tindak lanjutnya. rnSkripsi ini merupakan penulisan deskriptif kualitatif yang menggunakan metode pengumpulan data: observasi, interview, skala angket dan dokumentasi…
persaingan terjadi dimana-mana sehingga perlu adanya pengembangan diri yang tepat. Mempunyai kemampuan otak yang baik tidaklah cukup menjadikan kita berhasil untuk mencapai cita-cita yang diimpikan terutama oleh peserta didik. pengembangan diri yang tepat yang harus di upayakan oleh guru pada umumnya dan konselor pada khususnya. rnUntuk mengatasi permasalahan tersebut layanan penempatan dan Pen…
Pendidikan Islam akan tetap menjadi lanskip yang tetap mendunia, selama pelaksanaan pendidikan bertumpu pada efektivitas yang bermuara pada sebuah usaha pembaharuan yakni inovasi, kreativitas dan prograsivitas, maka tiga poin ini tidak akan terlaksana semudah membalikkan tangan dalam mengaplikasi usaha pembaharuan pemikiran Islam oleh dua tokoh fenomenal Indonesia yakni KH. Ahmad Dahlan dan K…
NIM:E01208040. Bibliografi hlm. 105-107.
Peranan Bahasa Arab disamping sebagai alatkomunikasi manusia dengan sesamanya, juga komunikasi manusia beriman kepada Allah SWT yang terwujud dalam bentuk sholat dan do’a-do’a, alam perkembangannya Bahasa Arab kini dijadikan sebagai bahasa resmi dunia internasional dan menjadi komponen pilihan pokok pengajaran bahasa-bahasa asing disamping Bahasa Inggris. Namundalamkenyataannya, Bahasa Ara…
NIM:C01208049. Bibliografi hlm. 72-73.