Al Qur'an selama proses pewahyuannya telah melakukan dialog dan dialektika dengan kebudyaan manusia yang kemudian dikonseptualisasikan oleh para ulama dengan istilah naskh, makki-madani, asbab al nuzul, dan sebagainya yang mengartikulasikan wujud dialektika itu. Di samping menolak dan memberi alternatif, al Qur'an juga telah menunjukkan dinamikanya dalam meyerap, menginternalisasi, dan merekons…
Tulisan ini menunjukkan bahwa rumusan konsep dan implementasi pendidikan Islam dipengaruhi oleh perubahan-perubahan sosial di berbagai lokus ruang dan waktu yang dilaluinya. Hal ini berimplikasi bahwa Pendidikan Islam dalam kapasitasnya sebagai apapun, termasuk sebagai pranata sosial, harus bersifat dinamis dan terbuka untuk berbagai perubahan, tentunya dengan tetap berpegang pada sejumlah nila…