Ditapis dengan

  • Tahun Penerbitan
    To
  • Ketersediaan
  • Lampiran
  • Tipe Koleksi
    Lihat Lebih Banyak
  • Format Fisik Dokumen
    Lihat Lebih Banyak
  • Lokasi
    Lihat Lebih Banyak
  • Bahasa
    Lihat Lebih Banyak
Ditemukan 172 dari pencarian Anda melalui kata kunci: author=Hamdani
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir
cover
Identifikasi Tingkat Kemampuan berpikir Kreatif siswa melalui Penyelesaian Ma…
Komentar Bagikan
Diistiqomah, DanesiaHamdani, Saepul

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xi, 104 hlm. 28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2015/029/PMT

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xi, 104 hlm. 28 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2015/029/PMT
cover
Meningkatkan Keteram[pilan Sosial dan ketuntasan hasil belajar materi sifat-s…
Komentar Bagikan
Hamdani, A. SaepulMusyafa, Anwarul

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 116 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2015/052/PMT

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 116 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2015/052/PMT
cover
Kalkulus 1
Komentar Bagikan
Lubab, AhmadHamdani, A. Saeful

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-9047-85-1
Deskripsi Fisik
vi, 318 hlm. 23 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
U 515 Ham k

Edisi
-
ISBN/ISSN
978-602-9047-85-1
Deskripsi Fisik
vi, 318 hlm. 23 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
U 515 Ham k
cover
Meningkatkan ketuntasan hasil belajar matematika pada materi atitmsosial atik…
Komentar Bagikan
Fathoni, AchmadHamdani, A. Saepul

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii, 84 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2015/089/PGMI

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xii, 84 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2015/089/PGMI
cover
Penerapan service excellence communication oleh customer service dan implikas…
Komentar Bagikan
Ritonga, IskandarHamdani, Syarifuddin Hidayatullah

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 82 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
E-2015/105/ES

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xix, 82 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
E-2015/105/ES
cover
Perbandingan Hasil Belajar Siswa Yang Diajar Dengan Menggunakan Pendekatan Pe…
Komentar Bagikan
Aini, NurHamdani, A. Saepul

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xvii, 83 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2014 025 PMT

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xvii, 83 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2014 025 PMT
cover
Pengaruh srtuktur Organisasi Lembaga Induk terhadap managemen perpustakaan : …
Komentar Bagikan
Hamdani, Fadhilatul

Edisi
Al Maktabah, Vol 13,No 1, Desember 2014
ISBN/ISSN
01259334
Deskripsi Fisik
ii , 10 hlm,: 24 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
J 020/1Mak

Edisi
Al Maktabah, Vol 13,No 1, Desember 2014
ISBN/ISSN
01259334
Deskripsi Fisik
ii , 10 hlm,: 24 cm
Judul Seri
-
No. Panggil
J 020/1Mak
cover
Korelasi antara prestasi belajar mental aritmatika sempoa dengan prestasi bel…
Komentar Bagikan
Hamdani, A. Saepul.Ulfah, Istianah Mariyah

NIM: D04300250. Bibliografi hlm. 79.

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiii, 78 hlm. : ilus ; 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
K T-2004 005 MAT
cover
Pengembangan pembelajaran metematika dengan strategi konflik koknitif untuk m…
Komentar Bagikan
Hamdani, A. SaepulTussifah, Laiyina, NIM. D34209026

Seiring dengan perkembangan zaman yang begitu pesat, permasalahan kehidupan yang dihadapi manusia juga semakin kompleks, sehingga menuntut seseorang untuk berpikir kritis. Mengingat begitu pentingnya berpikir kritis tersebut, maka perlu disusun suatu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Salah satu model pembelajaran matematika yang memberi ruang untuk meni…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xvi, 120 hlm. ilus 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2013 054 PMT
cover
Pengembangan pembelajaran matematika dengan memaksimalkan pengetahuan awal si…
Komentar Bagikan
Hamdani, A. SaepulRahmad, Habibur, NIM. D04206071

Dalam perkembangannya menjadi dewasa, siswa membutuhkan bantuan guru untuk membimbing dan mengarahkan agar berkembang menjadi dewasa secara optimal. Dengan pengetahuan awal siswa sebagai modal awal untuk membangun pemahaman siswa akan suatu konsep. Dari latar belakang itulah peneliti mengembangkan pembelajaran matematika dengan memaksimalkan pengetahuan awal siswa. Maka timbul pertanyaan mengen…

Edisi
-
ISBN/ISSN
-
Deskripsi Fisik
xiv, 138 hlm. 28 cm.
Judul Seri
-
No. Panggil
KT-2013 059 PMT
Hal. Awal Sebelumnya 1 2 3 4 5 Berikutnya Hal. Akhir