Walinono (1992:7) mengemukakan bahwa dalam bahasa Indonesia teknik membaca dapat dikelompokkan menjadi beberapa, antara lain : membaca teknik, membaca dalam hati, membaca cepat, membaca bahasa dan membaca dengan perasaan. Walinono juga menjelaskan bahwa tekanan atau perhatian utama membaca teknis di kelas tinggi adalah menyuarakan bacaan sesuai dengan ucapan, tekanan, nada, dan lagu kalimat dal…
Guru memegang peran utama dalam pembangunan pendidikan, khususnya rnyang diselenggarakan secara formal di sekolah. Guru juga sangat menentukan keberhasilan peserta didik, terutama dalam kaitannya dengan proses belajar mengajar. Guru merupakan komponen yang paling berpengaruh terhadap terciptanya proses dan hasil pendidikan yang berkualitas. Oleh karena itu, guru harus mempunyai kompetensi, sal…
Penelitian yang berjudul Pengaruh Strategi Pembelajaran Point Counterpoint terhadap Kemampuan Berpikir Kritis Siswa pada Bidang Studi Fiqih di MTs Yatabu Kedinding Surabaya ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana penerapan strategi pembelajaran Point Counterpoint di MTs Yatabu Kedinding Surabaya, bagaimana kemampuan berpikir kritis siswa di MTs Yatabu Kedinding Surabaya, serta adakah pengaruh …
Dalam penelitian ini, peneliti ingin mengetahui hubungan antara dua fenomena yaitu antara metode Loci dengan meningkatkan daya ingat siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Populasi adalah seluruh siswa SDI Melati Nusantara Driyorejo Gresik yang rnberjumlah 40 siswa Metode loci lebih mudah dipelajari, dan lebih efektif diterapkan pada orang-orang yang pandai emvisualisasikan. rnLangka…
Moralitas atau yang sering disebut dengan akhlak merupakan barometer untuk menilai kadar iman seseorang. Moralitas atau akhlak sisw dalam pendidikan islam merupakan hal yang penting untuk dibina dan dibentuk sedini mungkin, sehingga diharapkan siswa nantinya memiliki moral yang baik dalam kehidupan bermasyarakat sehingga nantinya berujung pada ketaqwaan sebagai seorang manusia kepada Tuhannya…
NIM:D31209005. Bibliografi hlm. 135-138.
NIM:D01208094Bibliografi hlm. 90-93
NIM:D01208185Bibliografi hlm. 94-95
NIM:D01208096Bibliografi hlm. 96-98