Konsep dan model kurikulum terpadu IPTEK dan IMTAK :

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Artikel

Konsep dan model kurikulum terpadu IPTEK dan IMTAK :

Halidah, Siti - Nama Orang;

Persoalan dikotomi sistem pendidikan Islam masih aktual dibicarakan, terutama yang tercermin dalam kurikulum pada berbagai lembaga pendidikan Islam, sebagaimana sering menjadi bahan diskusi serius di kalangan pakar pendidikan Islam. Untuk mengatasinya, berbagai usaha pun telah banyak dilakukan, seperti terlihat dalam kasus Indonesia yang baru pada tahap memasukkan mata pelajaran umum pada lembaga pendidikan Islam tradisional dan memberikan materi suplemen pada mata pelajaran umum di Madrasah. akan tetapi, langkah tersebut belum membuahkan hasil maksimal dan tidak dapat menyelesaikan akar persoalan utamanya. Untuk itulah, upaya pencarian solusi alternatif terus dilakukan dan dikembangkan, yang apada akhirnya menemukan bentuk konsep kurikulum terpadu. Kurikulum ini merupakan sutau model kurikulum yang didesain berdasarkan paradigma epistemologi yang Islami.ifa.

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: J 2X0.3 Nah
Penerbit: : .,
Deskripsi Fisik: -
Bahasa
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: An Nahdhah4, Nomor 8, Desember 2011171-180
Subjek: Model
Dikotomi
Kurikulum Terpadu
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar