Studi efektivitas pembelajaran terpadu Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama :

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Image of Studi efektivitas pembelajaran terpadu Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama :

Artikel

Studi efektivitas pembelajaran terpadu Ilmu Pengetahuan Sosial di Sekolah Menengah Pertama :

dan Makassar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran terpadu IPS di SMP - Nama Orang;

Studi ini bertujuan untuk menggali informasi mengenai: 1)kemampuan guru menjabarkan kompetensi IPS untuk melaksanakan pembelajaran terpadu; 2)pandangan guru yang masing-masing memiliki perbedaan latar belakang cabang keilmuan mengenai pembelajaran terpadu; 3)kemampuan guru melaksanakan pembelajaran terpadu yang efektif berbasis pada team teaching". Penelitian diselenggarakan di 3 provinsi yang ditetapkan secara random purposif

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: J 370/1 Pen
Penerbit: : .,
Deskripsi Fisik: -
Bahasa
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: -
Tipe Isi: -
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: Pendidikan dan Kebudayaan17, Nomor 2, Maret 201115
Subjek: baik kategori baik maupun kategori sedang
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: -

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar