Artikel

Kemampuan Tim Pengembang Kurikulum Merancang Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian yang Mengembangkan keterampilan berpikir kompleks : suatu survai terhadap TPK di 4 Kabupaten /

---

Penilaian

---

Tujuan penelitian dimaksudkan untuk memperoleh informasi tentang kemampuan TPK di empat kabupaten dalam merancang kegiatan pembelajaran dan penilaian bermuatan keterampilan berpikir kompleks yang meliputi berpikir kritis, pemecahan masalah, dan berpikir kreatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa berdasarkan hasil analisis dengan menggunakan Tabel The Cognitive Process Dimension dan Gubbin's Matrix of Thingking Skills, diketahui hanya 24,58 persen TPK yang mampu merancang kegiatan pembelajaran penilaian bermuatan keterampilan berpikir kompleks, dan dari jumlah tersebut hanya 31 persen yang mampu merancang tugas berpikir kreatif.ifa.

---

Ketersediaan

Tidak ada salinan data

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

J 370/1 Pen

Penerbit

: .,

Deskripsi Fisik

-

Bahasa

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

Pendidikan dan Kebudayaan17, Nomor 5, September 20

Subjek

TPK
Kegiatan Pembelajaran dan Penilaian
Berpikir Kompleks

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar