Skripsi
Fa'aliyah thariqah ta'limah al fariq al mu'ajal (Team Accelerated Instruction) fi tarqiyah maharah al kitabahnlil talamidz bi Madrasah Mistah al Jannah al Mutawasithah Duduk Sampen Gresik/ Ihya'Izzudin; Baihaqi
خلفية هذا البحث بناء على مسائل الأساسية في تعليم اللغة العربية يعني ضعيف قدرة الطلاب لتكلّم اللغة العربية في المدارس. هذا لحال بسبب طريقة التعليم في الفصل معتاد وقديم يعني استخدام طريقة المباشرة حتى يسبب ناقص دافع التعليم للطلاب و عملية تعليم والتعلم ممل. ثانيا, ناقص المفردات حتى يسبب الطلاب يشعرون الصعوبة لتكلّم اللغة العربية.طريقة من الطرائق المستخدمة يعني لتعلو المسألة المعينة هي تطبيق طريقة تعليم الفريق المعجل. هذه الطريقة تهدف لتدرّب منطيق و عمل الإجتماعي و عمل الردي الطلاب ثم باستخدام طريقة تعليم الفريق المعجل في التعليم ستخترع حالة فصل مفرحة حتى الطلاب أسهل ليهضمون الدرس . لأن هذه الطريقة مجموعة بين الفردي والتعاوني لذلك رجاء بوسيلة هذه الطريقة وهي طريقة تعليم الفريق المعجل " تستطيع أن تعلو تلك المشكلات.فأمّا المشكلات التي بحثت في هذا البحث العلمي كما يلي: rn1-. كيف إستخدام الطريقة "تعليمة الفريق المعجل(TAI) " فى تعليم الّلغة العربيّة لتلاميذ بمدرسة مفتاح الجنة المتوسّطة دودوك سمبيان جيرسيك؟rn2-. كيف قدرة الكتابة لغة العربيّة لتلاميذ بمدرسة مفتاح المتوسّطة الجنة دودوك سمبيان جيرسيك؟rn3-. كيف فعالية الطريقة "تعليمة الفريق المعجل(TAI) " فى تعليم الّلغة العربيّة لتلاميذ بمدرسة مفتاح الجنة المتوسّطة دودوك سمبيان جيرسيك؟rn في إجابة تلك المسألة، فاستخدمت الباحثة طريقة البحث الكمية باستعمال رمز الإختبار (t-tes) ورمز المأوية. أمّا طريقة البحث التي استعملتها الباحثة لجمع البيانات هي:الملاحظة، والمقايلة، والوثائق، والاستبيانات، والاختبار. ومن حصول الاختبار الممتحن بحساب الإحصاء، فتحصيل بيانات المتوسط في الاختبار للفرقة التجريبة= 8، ومعيار الإنحرافي من الاختبار للفرقة التجريبة = 0،9
60). فالفرضية الصفري | Perpustakaan A. Yani | Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan |
Tidak tersedia versi lain