Skripsi

Tahlil shidq ikhtibarat al lughah al arabiyah fi al mudzakarat al tadribiyah al Rahmah" bi al Madrasah al Tsanawiyah Bi'r al Ulum Sidoarjo/Asifatuz Zuhro; Moh. Thohir"

---

Penilaian

---

Sebagaimana diketahui bahwasanya ada beberapa hal yang perlu diperhatikan dalam proses pembelajaran Bahasa Arab, hal- hal tersebut diantaranya adalah : Metode, Teknik, Sumber Belajar dan Media Pembelajaran. Salah satu sumber belajar yang banyak dipakai oleh beberapa sekolah terutama Madrasah Aliyah Bi’rul Ulum Sidoarjo adalah Lembar Kerja Siswa Ar-Rohmah, yaitu lembaran yang memuat bermacam –macam soal dan tugas-tugas yang wajib dikerjakan oleh siswa. Salah satu ciri soal yang baik ialah valid yang berarti apakah tes tersebut mampu mengukur apa yang perlu diukur. Dengan demikian tujuan utama dalam penulisan penelitian ini adalah bagaimana validitas soal-soal bahasa arab adal LKS Ar-Rohmah, dari tujuan utama tersebut dapat diketahui: (1) validitas isi soal-soal dalam LKS Ar-Rohmah, (2) validitas konstruk soal-soal dalam LKS Ar-Rohmah, (3) dan validitas item soal-soal dalam LKS Ar-Rohmah. Adapun jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif, Untuk memperoleh data mengenai validitas soal-soal dalam LKS Ar-Rohmah penulis menggunakan metode dokumentasi dan uji coba. Sedangkan teknik analisis yang digunakan penulis dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif dengan menggunakan content analisis. Setelah data-data tesebut dianalisis, penulis menyimpulkan bahwasannya:(1) soal-soal dalam LKS Ar-rohmah telah valid dari segi validitas isinya, karena dari 90 butir soal yang ada hanya terdapat 3 butir saja yang tidak sesuai dengan materi yang ada dalam kurikulum, (2) soal-saoal dalam LKS Ar-Rohmah sudah memiliki validitas konstruk, dikarenakan soal-soal dalam LKS tersebut telah mengukur ranah-ranah berfikir siswa seperti ranah kognitif, ranah afektif dan psikomotor siswa, meskipun banyak dari soal- soal tersebut yang hanya mengukur ranah kognitif (pemahaman) saja, (3) adapun dilihat dari presentasenya validitas item soal-soal dalam LKS tersebut adalah 73,3 %, dengan penjelasan bahwa dari 45 butir soal yang ada, terdapat 33 butir yang valid, dengan kata lain ada 13 butir soal yang tidak valid. rnrnrnrnrnrnالملخصrnأسيفة الزهرة، د32209013 الموضوع الذي تبحث الباحثة في هذا البحث هو تحليل صدق اختبارات اللغة العربيّة في المذكرات التدريبيّة الرحمة" بالمدرسة الثانويّة بئر العلوم سيدوأرجوا. من المعلوم أنّ الأشياء المهمّة في عملية تعليم اللّغة العربية منها : الطريقة، الاسلوب، المصادر و الوسائل التعليمية. فمن المصادر التي استعمله كثير من المدارس، حصوصا المدرسة الثانوية بئر العلوم سيدوأرجو هي المذكرات التدريبية "الرحمة" وهي ورقة احتوت أنواعا من الوظيفيات التى وجب على التلاميذ أن يقوم بها.لذا الغرض الأساس في كتابة هذا البحث هو كيف صدق اختبارات اللعة العربيّة في المذكرات التدريبيّة "الرحمة"، فمن ذلك الغرض نعرف: (1) صدق مختوى الاختبارات في المذكرات التدريبيّة "الرحمة"،(2) صدق متراكب الاختبارات في المذكرات التدريبيّة "الرحمة"،(3) صدق بنود الاختبارات في المذكرات التدريبيّة "الرحمة". وأمّا صفة هذا البحث الجامعي فهو بحث وصفيّ تحليليّ ، تستخدم الباحثة طريقة جمع الوثائق و طريقة التجربة لنيل الحقائق عن صدق الاختبارات في المذكرات التدربيّة "الرحمة". وأمّا طريقة تحليل الحقائق التي تستخدم الباحثة هي الطريقة تحليل المختوى بعد أن تحلّل و تصدق الحقائق، تستطيع الباحثة أن تأخد التلخيص كما يلي: (1) إنّ للاختبارات في المذكرات التدريبيّة " الرحمة صدقا مختويا لأنّها هناك إلّا ثالاثة بنود الاختبارات من تسعين البنود مناسب بالمواد التدريسيّة في المنهج الدراسي.(2) إنّ للاختارات في المذكرات التدريبيّة صدقا متراكبا لأنّ كانت اختبارات فيها قد قاست مجال تفكير الطلبة و هي المجال المعرفي، المجال الوجداني، و المجال المهاري لو كثير من تلك البنود قاسين المجال المعرفي.(3) فنسبة صدق بنود الاختبار حوالى على73،3%،أنّ البنود الصدق في هذه الاختبارات هي ثلاثة و ثلاثون بنودا، بمعنى أنّ هناك إثنا عشرة بنود غير الصدق في اختبارات اللغة العربيّة في المذكرات التريبيّة "الرحمة".rn"

---

Ketersediaan

T-2013/PBA/020

Perpustakaan A. Yani

Tersedia namun tidak untuk dipinjamkan - No Loan

Informasi Detail

Judul Seri

-

No. Panggil

KT-3012 020 PBA

Penerbit

Surabaya : Pendidikan Bahasa Arab, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Sunan Ampel., 2013

Deskripsi Fisik

xi, 71 hlm. ilus, 28 cm.

Bahasa

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Klasifikasi

-

Tipe Isi

-

Tipe Media

-

Tipe Pembawa

-

Edisi

-

Subjek

Pendidikan Islam - Metode dan Sistem

Info Detail Spesifik

-

Pernyataan Tanggungjawab

-

Versi lain/terkait

Lampiran Berkas

Komentar

---

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar