Pertimbangan moral dalam pengembangan ilmu : suatu dilema etis bagi masyaraka…

At the outset scientific knowledge was designed to solve human life problem. But in fact, it has influenced many negative effects for world civilization. The negative effects are not only material aspect, but also for value aspect. The problem of value will present an ethical problem to post-modern society. Post-modern society always thinks that scientific knowledge is based on specific values,…

Krisis kemanusiaan modern dalam perspektif postmodernisme dan postradisionali…

NIM: E01398086. Bibliografi hlm. 84-85.

Pertimbangan moral dalam pengembangan ilmu : suatu dilema etis bagi masyaraka…

At the outset scientific knowledge was designed to solve human life problem. But in fact, it has influenced many negative effects for world civilization. The negative effects are not only material aspect, but also for value aspect. The problem of value will present an ethical problem to post-modern society. Post-modern society always thinks that scientific knowledge is based on specific values,…

Menyoal pembaruan Islam :

Edisi

Republika28 Desember 200659-60

ISBN/ISSN

-

Deskripsi Fisik

-

Judul Seri

-

No. Panggil

C 2006 Desember

Ketika modernisme mengoyak pendidikan pesantren :

Menampilkan perkembangan pembelajaran di pesantren tentulah teramat susah, mengingat tidak adanya acuan standar baku yang dipakai untuk dijadikan pegangan semua pondok pesantren yang ada. Artinya, tidak ada laju perkembanganyang secara kontinyu dipakai oleh tiap-tiap pesantren. Semisal satu pondok tidaklantas mengubah dirinya dengan disesuaikan laju perkembangan zaman mulai sistem pembelajaran …

Kebijaksanaan dan pengorganisasian sistem pendidikan di Jepang : studi perban…

Comparing education among developed countries and developing countries like Japan and Indonesia, clear many difference can founded. This is not wrong opinion, because education influence its state. Education problem in Japanand Indonesia, although founded many difference among both, there are also a number of equation, especially concerning education ladder. In general can be said that by educa…

Pemikiran keislaman di Indonesia pada abad XX : studi analisis tentang tipolo…

Konfigurasi pemikiran keislaman di Indonesia dibentuk dan dipengaruhi sejarah dan lingkungan yang mengitarinya. Bahkan abad ke 20 menjadi monentum penting dari rentangan sejarah yang melahirkan aliran pemikiran keislaman, Islam Rasional, Islam peradaban dan Islam transformatif telah terformulasikan dalam diri para tokoh pembaharu Islam. Spektrum inilah yang patut disimak dari tulisan ini.

Fazlur Rahman penggagas mazhab Neo Modernisme :

Islamic neomodernism is an Islamic reform movement that tried to see and respond critically and objectively the results of Muslim thought and of that of the West as well as the globalized modernity. Islamic doctrines that the classic Muslimsunderstood are no longer relevant with social life today. Moreover, we stern modernism which is always voicing the values of universal humanism has a negati…

Fazlur Rahman penggagas madhab neo-modernisme Islam :

Neo-modernisme sebagai salah satu madzhab pemikiran islam kontemporer dengan gerbong utamanya Fazlur Rahman telah berusaha memberikan kontribusinya bagi dinamika pemikiran Islam kontemporer. Rahman-dengaan melihat kultur dan tradisi intelektualnya yang sedemikian komplit sekaligus dengan segala kelebihan dan kekurangannya telah merumuskan metodologi pemikiran induktif hermeneutik yang menghajat…

Evidensi antara Modernisme kemal Pasha dengan pendidikan Islam :

Kekalahan Turki dalam perang dunia I, mengantarkan negara tersebut kearah modernisasi dalam bidang pendidikan. hal itu dipicu oleh kemunduran bangsanya.Adalah Mustofa Kemal yang mengetahui persis letak kemunduran bangsanya dan kelemahan sistem pemerintahan Kesultanan Usmani. melalui prinsip perjuangannya dalam mereformasi masyarakatnya ia mulai melakukan perubahan - perubahan secara menyeluruh…