Perencanaan Pembelajaran PAUD

Edisi

-

ISBN/ISSN

978-979-692-177-5

Deskripsi Fisik

vi, 134 hlm. 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 371.1 Asm p

Kurikulum Pendidikan Anak Usia Dini Berbasis Pendekatan Antarpersonal : a Rel…

Edisi

cet. 1

ISBN/ISSN

978-602-1186-54-1

Deskripsi Fisik

xxiv, 353 hlm. 23 cm.

Judul Seri

-

No. Panggil

U 372.210 71 Pet k

Model PAUD posdaya sebagai alternatif pelaksanaan pendidikan anak usia dini b…

Partisipasi masyarakat dalam mensukseskan pendidikan anak usia dini [PAUD] sangat penting. Pos pemberdayaan masyarakat [posdaya] merupakan forum komunikasi dan wahana pemberdayaan masyarakat di tingkat akar rumput. Pembentukan posdaya tidak harus membentuk kelembagaan baru tetapi dapat menguatkan dan menyatukan kelembagaan yang telah ada melalui berbagai kegiatan pemberdayaan. Begitu pula model…

Model sertifikasi pamong Pendidikan Anak Usia Dini [PAUD] pada jalur pendidik…

Perhatian terhadap anak usia prasekolah, harus didasarkan pada minat terhadap anak dan pemahaman yang mendalam terhadap anak itu sendiri, karena masa kanak-kanak adalah masa keemasan yang akan menentukan perkembangan anak selanjtnya.yo.

Pendidikan agama pada anak usia dini perspektif psikologis :

Occurrrence of human being process had passed some phases for along time.Human being had gotten education when they were in pregnancy, but before it for several times.Allah Almighty had bestowed fitrah" to human being on the earth since his birth. "

Pengembangan program pendidikan anak usia dini [PAUD] : peran pemberdayaan ke…

Tujuan penelitian ini dimaksudkan untuk memperoleh data dan informasi tentang: 1)penyelenggaraan pos PAUD di lingkungan masyarakat; 2)peran PKK dalam penyelenggaraan pos PAUD; dan 3)hambatan dan upaya yang dilakukan. Metodologi yang digunakan adalah penelitian kualitatif, dengan lingkup penelitian pelaksanaan program pos PAUD dan peran PKK di Kabupaten Limapuluh Koto, Kabupaten Gorontalo, dan…